Centro de Atención y Rehabilitación – Servicio Integral de Rehabilitación (SIR)

En las sesiones de apoyo psicopedagógico se abordan las necesidades de la persona a nivel académico. Se presta especial atención a diferentes aspectos relacionados con el aprendizaje, la conducta y/o las emociones que pueden influir en el proceso de aprendizaje.

Se trata de un apoyo individual o en grupos reducidos dirigido a niños, adolescentes y/o adultos que presentan dificultades en el desarrollo, el aprendizaje, la conducta o la autoestima.

• Neurológico
• Parálisis cerebral infantil
• Ataxia
• Lesión medular
• Daño cerebral adquirido
• Enfermedad neurodegenerativa
• Alteraciones del tono
• Traumatológico
• Alteraciones posturales
• Dolores musculares o articulares
• Esguinces

Las habilidades sociales se definen como un conjunto de aptitudes interpersonales vinculadas a la capacidad de relacionarse con los demás de manera satisfactoria en diferentes contextos.

El hecho de poseer buenas habilidades sociales supone un impacto significativo en todas las áreas de la persona (afectiva, educativa, social, profesional, etc.) contribuyendo a mejorar su calidad de vida.

El programa de habilidades sociales se centra en detectar las necesidades individuales de los participantes con el objetivo de mejorar el comportamiento en diferentes circunstancias cotidianas. Esto se realiza a través de sesiones individuales y grupos reducidos en los que se exponen situaciones para aprender a:

• Iniciar, mantener y finalizar conversaciones.
• Hacer y recibir críticas.
• Defender los propios derechos.
• Hacer peticiones o pedir favores.
• Expresar opiniones negativas.
• Reconocer los sentimientos propios y ajenos.
• Aprender a escuchar y empatizar.
• Tener iniciativa.

Desde las sesiones de logopedia se trabaja para resolver o mejorar las alteraciones de la comunicación y el lenguaje que puedan dificultar la integración social. Los tratamientos de logopedia que ofrecemos desde el S.I.R están indicados en todas las etapas de la vida (población infantil y adulta).

Las alteraciones que intervenimos desde el S.I.R son:

• Habla: Trastornos de los sonidos del habla (TSH), fluidez.
• Audición: hipoacusia, implantes cocleares.
• Lenguaje: comprensión, expresión y uso del lenguaje.
• Funciones orales: succión, masticación, deglución disfuncional, respiración.
• Lectoescritura
• Daño cerebral adquirido (Afasia, disartria, disfagia) y neurodegenerativo (ELA, Alzheimer, Parkinson, etc.)

También implementamos Sistemas Alternativos y/o Aumentativos de Comunicación (SAAC) en base a las necesidades del paciente (PECS, B. Schaffer, acceso directo y mirada).

La psicoterapia es el tratamiento que consiste en la interacción entre psicólogo usuario con el objetivo de conseguir un cambio para mejorar de forma significativa en el plano cognitivo, afectivo, comportamental y social.

Se atiende a población infanto-juvenil y adulta con o sin discapacidad que necesiten ayuda profesional en algún momento de sus vidas.

La Terapia Ocupacional utiliza la ocupación como medio de rehabilitación para conservar y mejorar la calidad de la vida y la funcionalidad en las áreas de autocuidado (vestido, higiene, alimentación, etc.), laboral, educativa, lúdica o de ocio. Se ofrece tratamiento a niños y adultos de procesos de tipo:

-Discapacidad física, cognitiva o sensorial

-Prematuridad

-Trastornos del desarrollo

-Parálisis cerebral

-Síndromes

-Problemas de motricidad, retraso en el desarrollo, problemas de aprendizaje, alteraciones en el procesamiento sensorial

-Daño cerebral adquirido

-Enfermedad neurodegenerativa